Descrizione

La presente proposta formativa ripercorre l’intuizione umana e artistica di Mariele Ventre, traendone strumenti operativi di educazione musicale in cui gioco e scoperta, parole e musica, comunicazione verbale ed emotiva si intrecciano in direzione di una competenza musicale sperimentata.

OBIETTIVI

• Utilizzare con gradualità la voce in modo creativo e consapevole
• Riconoscere e classificare gli elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale all’interno di brani per l’infanzia 
• Far eseguire collettivamente ed individualmente brani vocali/strumentali anche polifonici, curando l’intonazione, l’espressività e l’interpretazione
• Guidare  all’individuazione di significati, contesti e sentimenti all’interno di brani musicali, attribuendo così ad essi un “senso”

COMPETENZE ACQUISITE ALLA FINE DEL PERCORSO

• Evocare in chi ascolta significati e sentimenti attraverso un uso efficace e sapiente della propria voce
• Conoscere alcuni elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale 
• Affinare e personalizzare la propria gestualità nella direzione di un coro scolastico
• Trarre contenuti umani ed emotivi da brani musicali e proporli ai bambini

Relatori/Relatrici

Gisella Gaudenzi

Responsabile del settore didattico-educativo della Fondazione Mariele Ventre di Bologna. Laureata in Materie letterarie, docente IRC, autrice di numerosi progetti didattico-musicali espressivi per i bambini e le bambine della scuola primaria e dell’infanzia, impegnata nella ricerca e nelle implicanze didattiche legate al metodo «Mariele Ventre». Formatrice La Spiga Edizioni, autrice di quaderni operativi per l’educazione musicale nella scuola primaria, di corsi ministeriali per l’IRC e di volumi di pratiche educative legate alla dimensione valoriale.