Descrizione

_{L’inglese si legge con le orecchie
How to use story videos to develop listening, reading and writing
E questo cambia tutto}

Quando partiamo dall’ascolto, dal ritmo e dall’esperienza, anche gli alunni che fanno più fatica – come quelli con dislessia – trovano finalmente un modo per entrare nella lingua.

Il webinar propone un percorso operativo per utilizzare il video di una storia in classe, con attività da svolgere prima, durante e dopo la visione. Dall’ascolto guidato alla ripetizione, dall’uso del corpo e dei gesti fino alla lettura e alla produzione scritta, gli studenti vengono accompagnati in un processo graduale che sviluppa comprensione, sicurezza e partecipazione.

Particolare attenzione sarà dedicata alle attività di drammatizzazione, che trasformano la lingua da esercizio scolastico a esperienza vissuta, favorendo una memorizzazione più profonda e naturale.

Un approccio multisensoriale, inclusivo ed efficace, in cui la lettura non è il punto di partenza, ma il risultato di un percorso costruito con le orecchie, la voce e il corpo.

Attestato

Al termine dell’evento viene rilasciato l’attestato di partecipazione digitale valido ai fini della formazione e dell’esonero a scuola.

Relatori/Relatrici

Paolo Iotti

È formatore di insegnanti di lingua inglese, musicista e musicoterapeuta a indirizzo vocale.

Dopo una lunga esperienza come insegnante nella scuola primaria, oggi si occupa di formazione docenti in tutta Italia, con particolare attenzione all’ascolto, alla pronuncia e a un approccio comunicativo e inclusivo all’apprendimento linguistico.

È autore di materiali didattici e percorsi di formazione e collabora con il Gruppo Editoriale ELi nello sviluppo di risorse innovative per l’insegnamento dell’inglese. Il suo lavoro integra musica, voce e comunicazione relazionale, con l’obiettivo di aiutare insegnanti e studenti a esprimersi in modo naturale e consapevole.