Descrizione

Il desiderio di ampliare gli orizzonti è sempre stata la molla che ha condotto uomini e donne ad andare oltre i confini.

A scuola dobbiamo favorire questa propensione anche attraverso proposte, percorsi e attività didattiche che conducano, in senso reale e figurato, i nostri alunni e le nostre alunne a uscire dalle mura dell'aula per guardare e scoprire l'ambiente attorno a loro in modo diretto e coinvolgente, rendendo l'apprendimento tangibile.

Presentiamo quindi alcuni possibili spunti operativi dove il viaggio si configura come uno strumento educativo e didattico che favorisce processi di apprendimento coinvolgenti e inclusivi affinché alunni e alunne non siano più spettatori passivi del mondo che li circonda.

Attestato

Al termine dell’evento viene rilasciato l’attestato di partecipazione digitale valido ai fini della formazione e dell’esonero a scuola.

Relatori/Relatrici

Rosanna  Imbrogno

Rosanna Imbrogno, docente di Scuola Primaria, ha preso parte a diversi progetti di ricerca sulle metodologie formative. Da anni autrice di testi scolastici per la scuola primaria, ha focalizzato le proprie analisi ed esperienze didattiche nell’ambito antropologico e dell’Educazione Civica: tematiche chiave anche nella sua attività di formatrice in corsi rivolti ai docenti e alle docenti di scuola primaria.

Gladis Omaira Capponi

Gladis Omaira Capponi insegna alla Scuola Primaria. È laureata in Sociologia e ha un diploma di specializzazione in Storia. Da anni si occupa di didattica come componente di Gruppi di ricerca e di studio sull’educazione alla lettura e sulla storia locale. È autrice di testi scolastici per Cetem – Gruppo Editoriale ELi e per diverse riviste di didattica.