Inclusione e apprendimento cooperativo nella scuola – il metodo Jigsaw
Descrizione
In occasione della Giornata Internazionale di Sensibilizzazione sull’Autismo, questo webinar offre una panoramica sulle strategie di apprendimento cooperativo e su come il metodo jigsaw possa favorire l’inclusione reale di tutti gli studenti nelle attività didattiche.
Attraverso un excursus storico e pratico, i partecipanti scopriranno come la collaborazione in classe possa trasformare le differenze in risorse, valorizzando il contributo di ciascuno e promuovendo una scuola aperta e attenta alle esigenze di chi studia.
Il metodo jigsaw, in particolare, verrà approfondito come strumento per rendere l’apprendimento accessibile e coinvolgente per tutti i membri del gruppo classe. Il webinar si rivolge a docenti, educatori e a chiunque sia interessato a pratiche innovative di inclusione scolastica.
Attestato
Al termine dell’evento viene rilasciato l’attestato di partecipazione digitale valido ai fini della formazione e dell’esonero a scuola.
Relatori/Relatrici
Noemi Gargarella
Educatrice professionale appassionata da sempre del magico mondo dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
Tutor dell’apprendimento DSA e BES, specializzata in ADHD-DOP.
Tecnica esperta in C.A.A.
Si occupa di supporti educativi individuali per bambini e bambine della scuola primaria, secondaria di I° e II° grado.
Coordinatrice di doposcuola del territorio.
Lavora con disabilità medio-grave in ambito extra-scolastico in fascia d’età 12-20 anni.
Sonia Salvatore
Educatrice professionale; Operatore tecnico specializzato in software per la comunicazione aumentativa alternativa; Tutor dell’apprendimento DSA e BES; Tecnico del comportamento (secondo i requisiti della Task List RBT del BACB); Facilitatore in Mindfulness; Arti terapie a autismo; Albi illustrati e Silent book; Autrice della collana STUDIAFACILE e coordinatrice della sezione #altuofiancosotegno per la scuola primaria del Gruppo Editoriale ELi; Presidente dell’Associazione Il Mondo di Diegosauro (RUNTS), mamma di un ragazzo autistico.