Il concetto di tempo nel primo ciclo della scuola primaria. Strategie e proposte per coinvolgere attivamente i discenti
Descrizione
Il webinar affronta il tema del concetto di tempo nel primo ciclo della scuola primaria, proponendo spunti di riflessione e attività per coinvolgere attivamente la classe.
Sonia Salvatore si soffermerà sull’analisi del concetto di tempo per bambine e bambini neurodivergenti, presentando osservazioni e proposte utili per accompagnarne la comprensione.
A seguire, Giulia Polidori – docente di storia, geografia e inglese – racconterà il percorso personalizzato e laboratoriale da lei ideato per presentare questo tema alle prime classi della scuola primaria.
In particolare, verrà approfondito l’utilizzo del digital storytelling come strumento per sostenere la comprensione di un concetto così importante attraverso attività ludiche e laboratoriali.
Attestato
Al termine dell’evento viene rilasciato l’attestato di partecipazione digitale valido ai fini della formazione e dell’esonero a scuola.
Relatori/Relatrici
Giulia Polidori
Laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università degli Studi di Udine, ho avviato la sua carriera come docente nella città di Trieste, per trasferirsi poi nella città di Milano, con l’obiettivo di confrontarsi con ambienti di apprendimento differenti. Ha sempre ricercato esperienze professionali eterogenee, per arricchirsi sia sotto il profilo qualitativo sia in termini di diversità, maturando competenze trasversali che arricchiscono il suo approccio didattico e pedagogico. Attualmente gestisce una pagina Instagram, volta a diffondere buone pratiche di lettura e a stimolare l’innovazione didattica e lo scambio di idee tra le varie figure coinvolte nell’educazione.
Sonia Salvatore
È insegnante di sostegno presso una scuola primaria paritaria, laureata in Scienze dell’Educazione e della Formazione (indirizzo infanzia) e attualmente laureanda in Pedagogia.
Ha conseguito un Master universitario di I livello in autismo, con specializzazione dalla diagnosi all’intervento psicoeducativo, ed è operatrice tecnica specializzata in software per la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA).
È tutor dell’apprendimento per studenti con DSA e BES e tecnico del comportamento, formata secondo i requisiti della Task List RBT del BACB. Integra nella sua pratica anche approcci legati alla mindfulness e alle arti terapie applicate all’autismo.
È autrice della collana STUDIAFACILE e coordinatrice della sezione #Al tuo fianco SOSTEGNO scuola primaria per il gruppo editoriale ELi.
Presiede l’Associazione “Il Mondo di Diegosauro”, iscritta al RUNTS, impegnata nella promozione dell’inclusione e del supporto educativo. Mamma di un ragazzo autistico.